专家观点
生命教育宜从小开始
花季少年为何频频自杀?国务院特殊津贴专家、海南省有突出贡献优秀专家、特级教师林泽龙语重心长地说，问题出现在孩子身上，根源却在大人身上。现行教育过于功利化，老师盯着学生的学习成绩，每日耳提面命，要求学生考个好分数;家长盼着孩子读好学校，是为以后能够有个好出路。而生命的价值远远不止这些。
2009年12月22日，三亚某民办学校一名初二男生因为抽烟挨老师批评，从教学楼5楼一跃而下。2010年11月4日，海南某中学一高三毕姓女生不堪压力，中午在学校教室自杀身亡……年逾七旬的林泽龙，数年如一日收集关于学生安全事故、青少年犯罪的案例做成剪报，深入学校展开安全教育。
据其介绍，安全事故是14岁以下少年儿童的第一杀手;全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有44名学生死于安全事故、食物中毒、溺水等，相当于一个教学班意外“消失”。而其中约有80%通过预防和应急处理本可避免。
曾承担教育部重点课题“构建和谐生命教育体系的研究与实验”的林泽龙认为，家长和学校老师都有责任教育青少年学生，珍惜拥有的一切美好事物。要珍惜青春、人格、声誉、亲情、快乐、自由、未来，总而言之，要珍惜生命。
一些中小学心理教师指出，家长在给孩子提供优渥生活条件的同时，不可忽视“精神食粮”的供给。海南省国兴中学心理健康教育中心主任、心理健康高级教师崔建华说，生命教育宜从孩子很小的时候开始，家长们可从日常小事来告诉懵懂幼童，如何进行自我保护、如何实现人格尊严，甚至是怎么看待死亡等，都该成为生命教育的内容。
