优与劣
2012年9月，在社区居委会的强烈要求下，曾对小波做过一次知识测试。
参加知识测试的望月中心小学数学老师易亚杰说，小波的语文、英语成绩已达到同龄人水平，数学的基础打得尤其牢靠。“按年纪，当时他应该读小学，但是数学成绩已经达到了初一的水平。”
但记者注意到，小波的学习并不系统，除了语数英，其他学科很少涉及。
孤独隐患
社区是从2011年底开始关注小波的。
社区工作人员熊立钢说，2011年12月，他们发现吴先勇很少与他人交流，性格孤僻，夫妻感情不合，家庭矛盾突出。继而注意到小波被长期关在家中，没有去学校上学。
社区以书面的形式向咸嘉湖街道办事处汇报，街道立即组织多部门及律师，多次上门做吴先勇的思想工作。“我们上门去，吴先勇就是拒绝开门。因为他没有违法犯罪，我们也不能采取强制措施。”
熊立钢解释，吴先勇在家为孩子上课的行为并没有违反国家《义务教育法》。他对孩子具有合法的监护权，且没有虐待、暴力的行为，社区只能继续做工作。
但比起学习，母亲李芳更担心的是孩子的性格。“我怕他会孤独、自闭。”
“小波缺少跟其他人的交往，一直是封闭式学习，这会直接影响到他走入社会后的生存问题。”易亚杰担忧地说。
(文中吴家人均系化名)
