解疑
自主招生
能否借鉴“天才少年”式选拔？
“年少而才高的人特别多，但这些人成年后不得意的也特别多。所以，面对那些‘早慧儿童’，需要各界的善待。”班主任吴红霞老师表示，她特别关注学生精神层面的发展，注重让学生全面发展。
高校“天才少年班”从上世纪70年代末萌芽，经过新奇与喧嚣，也曾饱受质疑，现在仅剩西安交通大学和中国科学技术大学两所大学还在坚持做。经几十年摸索、发展，其选拔人才的模式，能否给自主招生和高考改革提供借鉴？
郑州中学初中部教务主任张谦老师称，西安交大少年班选拔学生，独立于中、高考之外，分初试和复试两个阶段，初试为笔试。复试有4个模块，分别为非智力因素测试、身体素质测试、学业能力测试和综合素质面试。其中，身体素质测试采用“一票否决制”，也就是说，不管学生成绩多么优异，如果身体素质不达标，将不会被录取——这一点，在学生身体素质日渐下滑的当下，显得十分有借鉴意义。同时，复试中对于学生情商、智商、人格、心理等多方面综合素质的考察，也是一张普通中、高考试卷难以企及的。
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《伤仲永》讲的是名叫“仲永”的神童，五岁便可指物作诗，天生才华出众，因后天自己不再学习和被父亲当作造钱工具而沦落成普通人的故事。文章提示，人的知识才能不可单纯依靠天资，须注重后天的教育和学习。
