某雷达研究所总工曾谈到，到该师调研了解部队对产品的需求时，身处一线、天天与信息系统装备打交道的官兵却很少能提出问题。而在此前的“金头盔”比武前夕，该师的对手却围绕信息对抗梳理出上百个问题，并联合研究院所进行针对性的研究，采取了一系列实用管用的应对措施。
学习研究不深透，怎能深刻认识信息化空战的制胜机理?该师党委透视“问题缺失症”后意识到：脑袋里不装着问题去飞，再先进的武器也难显威力!
为此，一场“创建学习型飞行大队，争当学习型飞行人员”的“双学”活动在该师展开。他们以问题牵引信息化建设，先后聘请百余名专家到部队授课，开办各级各类信息化集训100多期，掀起了一场学习信息化、钻研信息化的“头脑风暴”。
去年底，该师从“金头盔”对抗比武赛场凯旋归来时，师里没有开庆功会，而是组织大家召开了一个问题研讨会。
新的战训观念，演绎蓝天活剧
——时刻与战场对表，不断探求“制胜之策”
“这场战斗应该没有悬念。”
目送该师两架战机升空对抗，现场观战的记者认为，胜负就像“秃子头上的虱子——明摆着”：一方是飞行2000多小时的“金头盔”飞行员，而另一方是只有800多小时的新手，两者似乎不是一个“重量级”。
然而，记者预言“一边倒”的场景并没有发生，双方在天空打得难解难分。
“雏鹰”与“老鹰”争锋，正是该师党委转变训练效益观的结果。“别看这些新飞行员的飞行小时不长，但都是‘身经百战’的‘优秀猎手’。”一名飞行员告诉记者，“以往组训施教，大家追求的是时间、架次和场次。如今，紧盯飞行效益施训，使新飞行员快速成长。”
紧盯效益，他们创新了“114”空战对抗训练法——
“飞行的结束，才是训练的开始。”该师领导告诉记者，为了及时掌握对抗训练效果，深入分析问题症结所在，他们自主研发了《某型机空战效果评估系统》，并以此为基础创新出地面协同准备1小时、空中对抗1小时、检讨评估4小时的“114”训练法。
紧盯效益，他们制订出“多科目组合训练”方案——
记者看到，该师战机飞赴训练空域途中，开展了山谷突防、低空超低空飞行等课目，训练返航时又展开了异常空勤处置训练，并和刚刚升空训练的战机进行了突防与拦截对抗。飞行员们感慨地说，训练不再“单打一”，一举多得。
这正是该师党委时刻与战场对表，不断探求“制胜之策”的生动注脚。
“与打仗无关的风险一分也不担，与打仗有关的风险，再大也要练。”以往，战机降落时习惯于先通场、加入起落航线等着陆步骤。现在，除了新飞行员改装初期，所有飞行均按实战要求快速着陆。
新的战训观念，演绎蓝天活剧。去年空军对抗空战比武赛场上，该师一架长机机载雷达突发严重故障无法工作。按演习规则，他们完全可以向导演部申请退出。“这是在打仗，防御接敌!”该师原师长王刚一声令下，两人立即根据空中态势灵活应变，合理运用战术战法，最终取胜对手。
