投递给哥伦比亚大学的文书，是刘家惠重写的第三个版本：“曾经在初中，我常常选择一个静谧的教室学习，但后来那里改造成了办公室，失去了独自守候的地点，苦恼之余我却体悟到，属于心灵的不一定非得是实体的空间。”这篇文书，写出了女孩成长的心路历程，也是她30余篇文书中最满意的一稿。
很健谈 网络面试 她与考官聊2小时
申请的学校多，刘家惠参加面试的学校也多。她先后通过网络面试、现场校友面试、出国到纽约大学阿布扎比分校所在的阿联酋面试，提前接触未来可能入读的名校。
哥伦比亚大学的面试，是通过网络软件SKYP与校友进行交流。刘家惠坐在家里，和与自己妈妈年龄相仿的一位女士聊天。她给这位校友招生官讲起自己高一参加模拟联合国的经历，做《成外部落》杂志责编的故事，讲到山区支教，讲自己最大的爱好是“书”与“吃”，讲天文物理与环境、工程，没想到一聊就是两个小时。
考官在听故事的过程中，考察着她的应变。高二时，刘家惠在英文小说中，通过描写自己的高中生活来反映应试教育、社会问题。
一个故事是，前些年因有学生会考作弊，全市不得不重考。刚谈到这个问题，考官给了30秒，请她说说自己的看法。刘家惠快速作答并给出了解决方案，“或许就是这种敢于对现状提问、又能快速提出解决办法的勇敢，吸引到了考官的注意。”
在各所名校的面试环节，刘家惠都展示出她丰富的知识面与逻辑思维能力。由于家庭给予的较为宽松的教育环境，她参加过的很多活动、体验也就顺其自然地有着真切体悟，并非是“为了申请出国而参加了很多活动”。
