有人建议分流调皮学生，学校没答应
部分家长提出，4个调皮的男孩集中在一起，会影响课堂秩序。能不能把他们分开，插到其他班级?对这一建议，校方表示难以操作，理由是：这个年纪的孩子敏感，把他们突然安插到其他班去，其他班的孩子会问，“他们为什么分到我们班来?是不是有什么问题?”被分流的学生肯定有一种被嫌弃的感觉，容易滋生自卑心理，不利于成长。
此外，这个班的班主任老师经常请病假，目前还在病假期间，家长提出能不能更换班主任。对此，校方表示，因为一个学期还没结束，人员紧张，现在抽不出人手来。
上周四晚上，不少家长私下联络，一致决定，孩子第二天不去上课，想让校方采取更进一步的措施。当晚，家长们给校方打电话，校方表示，“接受九年制义务教育是法律规定的，我们不能剥夺任何一个孩子受教育的权利。”
上周五，共有30多个学生没到校，这个班级当天只能停课。
校方派人维持纪律，订“班级公约”
上周六，校方与家长代表沟通后，决定由数学老师暂代班主任之职，从本周一开始，不再让家长来“陪读”，改为由校方安排一名行政人员，在上语数外三门主课时坐在教室后面，帮助维持纪律。
昨天是周一，校长亲自到这个班级监管。下课后，校长接受现代快报记者采访说，“这个班级上课纪律的事已经初步得到解决，希望家长理解。”
另外，校方与家长代表经过协商后，制订出一份《班级公约》，每个家长都签了名。
