又急又怕的小胡看到老师桌上放了把剪刀，他悄悄拿起来藏在衣服里带出了办公室。随后，他走出了校门，在委屈、愤怒、恐惧相互交杂的扭曲心理下走上了极端，出现了刚刚割腕卧轨的惊险一幕。
当天上午11时许，小胡的父亲赶到了医院。看到儿子裹着绷带躺在病床上，知道孩子竟是因为害怕自己的责骂而上铁路自杀，这位一向信奉“鹰式教育”的父亲捶胸顿足，陷入了深深的自责。“本以为棍棒之下出孝子，这下差点酿成大错!”他表示，今后一定宽容对待孩子，给孩子更多的信任和温暖。
心理学上说，若一个孩子能和母亲连接好，他为人就比较宽大，他的人际关系乃至亲密关系就往往比较好;若是能和父亲连接好，这个人的自我价值感、自信心乃至做事的格局就相对比较好。所以，一旦孩子很怕家长，无法与家长亲近，那他的人格必然有所缺失。
就如文中的男孩，因为有个“鹰爸”，对他要求极高，令他害怕。他无法与父亲正常交流，他的价值感、自信心都已破碎。因为要被找家长，就走上了绝路。这绝对不是正常人的心理状态。
“没有达到父亲的要求，轻则不给吃饭，重则挨一顿皮鞭，身上常常青一块紫一块，旧的伤疤没好又添新的伤疤。”没有人注意过他身上的伤疤，更没有人会注意到他心上的伤疤。而心上的伤疤竟是如此可怕。
很多思维传统的父母以为，要“管住”孩子，就是让孩子怕自己。实际上，居高临下的“管”往往适得其反。为什么不正常地表达自己的爱呢?放弃逼迫、呵斥、鞭打，用爱的方式去“管”孩子吧。让孩子因为爱而顾及你，而不是因为害怕而顾及你。
