“大家似乎都对这件事泄了气。”黎书玉有些无奈地说。
代课20多年，收入“拖了全县的后腿”
县聘代课教师“泄气”的背后，是十多年的低收入。
黎书玉2000年毕业后，便来到肃宁县担任代课教师。“当时的工资是150元。”
2007年，她考取了县聘代课教师，并和县里签订了合同，合同规定了医疗保险、养老保险、工伤保险这“三险”。
现在的黎书玉同其他教师一样，每月可拿到1000元工资。
同于2007年考取县聘代课教师的，还有李季(化名)。她最难忘刚当老师的那一年，“热情特别高涨，总想把自己知道的东西全教给孩子。”
当时，班上一个男生突然提出转班，未说明原因。这让李季感到失落，提前离开了学校，一边走一边流泪。这一幕，却让她的学生们看到了。
放学后，孩子们跑到了李季家，安慰这个年轻的女老师，之前提出转班的学生，也主动要求继续留班。“当时一下子就感动了。”李季至今依然在一线教学。
师素县南答完小的赵宁宇(化名)，在县聘教师中是“小字辈”。她于2012年8月考取县聘代课教师。但在此之前，她已经在肃宁县代了三年课。
“最初选择当老师，是因为孩子们天真无邪，很打动我。再后来有了自己的孩子，这种体会更深了。”
赵宁宇本科学的是音乐，但因为学校缺主课老师，她便去上英语课。“当时县里来评估，我给低年级讲了一节音乐课，从那以后，孩子们老远见到我，都会喊‘音乐老师好’。我每次听到，都会很欣慰，又有些酸楚。孩子们渴望音乐，渴望快乐，我却无能为力。”
代课老师也有笑得开心的时候。作为一个“80后”，赵宁宇经常把小时候玩的游戏教给孩子们。“像跳绳、跳皮筋、丢沙包，我都和他们一起玩。六年级有几个男生象棋下得很好，我也能跟着对付几把。”
但工资过低的现实，却常让代课老师笑不出来。
赵宁宇有一个6岁的儿子，丈夫每月挣2000元钱左右。“平时还可以勉强生活，但这两天儿子生病输液，每天就要花百八十元，真不知道这点微薄的工资能解决什么问题。”
来自肃宁县第三实验小学的褚乔(化名)告诉记者，她从2001年到现在，已代课13年了，一共才挣了6万多元。“如果不是靠着另一半，根本无法生活。”
和她同批进入该小学的，还有6名县聘代课教师。是否有老师“打过退堂鼓”?她告诉记者：“每个人都在岗，但都抱着一种观望的态度。”
现在的汪雪老师，每天放下教鞭，回家还要拿起锄头种地。“家中有一位老人和两个孩子，孩子一个读小学，一个读大学，生活得特别辛苦。”
2009年，国务院常务会议审议并通过《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》。决定从2009年1月1日起，在全国义务教育学校实施绩效工资，确保义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平。
会议要求，地方各级政府要坚持“多劳多得、优绩优酬”，重点向一线教师、骨干教师和作出突出成绩的其他工作人员倾斜，把“义务教育学校实施绩效工资同深化学校人事制度改革、完善义务教育经费保障机制、规范学校收费行为和经费管理紧密结合”。
政策一出，全国叫好，但肃宁县县聘代课教师的感受却不一样。
