“硝烟味”不浓、“形式化”浓厚，是院校教学训练的一大软肋。具体表现在：一是理论教学空洞化，与现代作战要求相差较远，内容陈旧，偏重学术，远离部队，找不着打仗的落点;二是装备操作程式化，制式化的动作、操场化的条件、静态化的练习，看似整齐划一，实则花拳绣腿，形不成打仗的技能;三是战术训练模式化，按照套路拉程序，一厢情愿搞摆练，看不见敌人的影子，嗅不到战场的气氛。
冰冻三尺，非一日之寒。我们对这些远离实战的现象，习以为常，见怪不怪，根本没有意识到要改，甚至认为还不错。可以说，“思维定势”就是阻碍战斗力生成的最大一块“绊脚石”。正如英国军事理论家哈特所言：“比向军人灌输新思想唯一更难办的事儿，就是消除他的旧思想。”
在十二届全国人大二次会议上，聆听习主席在解放军代表团的重要讲话，真的有点坐不住、睡不安。习主席强调：要破除思维定势，树立与强军目标要求相适应的思维方式和思想观念，让一切战斗力要素的活力竞相迸发，让一切军队现代化建设的源泉充分涌流。
军委领导的讲话，振聋发聩;院校的组训现状，令人揪心。院校作为军事人才的输出地，应该走在前列，慢不得、等不得、拖不得。我们要培育的是良种，是军队的未来和希望，而不是缺少营养的软苗苗。胆子要大一点，步子再快一点，招法更多一点。
实战化不能“口号化”，必须在具体科目、具体环节、具体细节上，按照实战的标准，立起来、落下去。从理论教学、基础训练、专业训练，到战术训练、综合演练，每一个科目、每一个细节都要找准与实战的具体结合点。当前，尤为迫切的是，要从解决院校教学与未来作战离得远、与部队训练靠不拢的具体问题入手，发现一个解决一个，积小多为大多，积小胜为大胜，从而在院校形成一种全新的实战化理念，实现由操场向战场的衔接、由校园向部队的延伸。
